COMENIUS-PROJEKTE

Comenius-Projekte

A World od Differences

A World od Differences                                                                

• Christian-von-Bomhard Schule, Uffenheim, Deutschland
• GAP Anadolu Lisesi, Sanliurfa, Türkei
• IES Blas Infante , Cordoba,  Spanien
• Kossuth Lajos Gimnazium, Tiszafüred, Ungarn
• Yarborough School , Lincoln, England

Durch die Erweiterung der EU treffen zahlreiche verschiedene Kulturen aufeinander. Häufig scheitert ein friedliches Miteinander, das für alle Seiten bereichernd sein kann, an Missverständnissen, die sich auf Grund unterschied-licher ethnischer religiöser oder sprachlicher Identitäten ergeben. Ein Dialog der Kulturen ist notwendig.
Vor allem junge Menschen, deren Weltbild sich noch nicht verfestigt hat, sollen sich diesem Dialog öffnen und bei der Arbeit an einem gemeinsamen Projekt erkennen, welche Gemeinsamkeiten es zwischen den verschiedenen Ländern gibt. Auf diese Weise solle sie zu mündigen Staatsbürgern  werden, die offen sind für Multi-kulturelles. Auf diese Weise wird auch einem Klima des Fremdenhasses vorge-beugt. Persönliche und direkte Kontakte mit Jugendlichen verschiedener Herkunft machen es möglich Vorurteile abzubauen und zu überwinden. 
Ein EU Programm wurde geschaffen, um diese Kontakte möglich zu machen.

COMENIUS ist der schulbezogene Teil des EU Programms für lebenslanges Lernen, das von 2007 bis 2013  läuft. Bis zum Ende der Laufzeit des Programms sollen europaweit mindestens 3 Millionen Schüler an gemeinsamen Bildungsaktivitäten teilgenommen haben.
Im Rahmen dieses Projekts arbeiten die Partner für die Dauer von 2 Jahren an einem selbstgewählten Thema, an dem gemeinsames Interesse besteht und bekommen Fördermittel von der EU. Unser Programm setzt die Schwerpunkte auf Schüleraktivitäten, den Fremdsprachenerwerb und den Erwerb von Medien-kompetenz.
Projektbezogene Arbeitstreffen von Lehrern und Schülern sind dabei ein wichtiger Bestandteil  der COMENIUS Arbeit.
Die gemeinsame Erarbeitung von Präsentation, kleinen Theaterstücken, Gedichten,  etc. fördern  die Einsicht in fremde Kulturen und damit das gegenseitige Verständnis.
Damit dieses Verständnis nicht auf der Schülerebene endet, wird durch die Verbreitung der Ergebnisse im Internet, durch die Information der Eltern,  durch die Zusammenarbeit mit der Stadt Uffenheim, und mit lokalen Verbänden wie dem Gewerbeverein , durch die Veröffentlichung von Artikeln über Aktivitäten im Zusammenhang mit dem Projekt in den örtlichen Medien eine breite Öffentlichkeits-wirkung angestrebt.

ECOSCOLA

Unser neuestes Comenius-Projekt : ECOSCOLA

NATIONAL EUROPEAN FESTIVAL FOOD or: Is there Life without burgers?

Unser Comeniusprojekt  2010 -2012 Gymnasium!

- Christian-von-Bomhard Schule, Uffenheim, Deutschland

- Yarborough School , Lincoln, England  

- Höhere Bundeslehranstalt für wirtschaftliche Berufe, Wien, Österreich 

Jeder Mensch muss essen – aber darin was sie essen unterscheiden sich verschiedene Kulturen und verschiedene Altersgruppen oft wesentlich. In diesem Projekt wollen wir zunächst  traditionelle Mahlzeiten betrachten, die bei festlichen Anlässen ( persönlichen Feiern wie Taufen, Hochzeiten und religiösen Festtagen wie Ostern, aber auch bei Festen, die es nur auf lokaler bzw. nationaler Ebene gibt) zubereitet werden und die Ähnlichkeiten und Unterschiede  in den verschiedenen Ländern vergleichen.  Im Anschluss daran wollen wir Vergleiche anstellen, ob und wenn ja wie sich diese Kultur im Laufe der Zeit geändert hat. Auch der Einfluss der amerikanischen Kultur und des ‚fast food‘ auf unsere europäische Gesellschaft wird Gegenstand der Untersuchung sein.
In allen Ländern, die am Projekt teilnehmen,  ist die Gesundheitserziehung der Schüler  ein wichtiger Aspekt.  Viele Problemkreise, die im Zusammenhang mit der Ernährung stehen sollen angesprochen werden ( z. B. Bestandteile der Nahrung, ausgewogene  Ernährung, Übergewicht,  ökologische Aspekte-z. B. ist es notwendig Nahrungsmittel aus Übersee bei uns anzubieten,  Genfood,  Krankheiten wie Bulimie).
In unserem Projekt  wird  mit Hilfe einer so alltäglichen Sache wie dem Essen ein Dialog der Kulturen aufgebaut. Dieser ist notwendig, damit die jungen Leute aus den verschiedenen Ländern sich als Europäer betrachten lernen, die offen sind für Multikulturelles. Außerdem kommt noch hinzu,  dass persönliche und direkte Kontakte mit Jugendlichen verschiedener Herkunft  es möglich  machen Vorurteile abzubauen und zu überwinden. 
 Die verbindenden Elemente sind dabei  zum einen die englische Sprache und zum anderen die modernen Medien, mit deren Hilfe eine effektive Kommunikation möglich wird. Das Projekt zielt dabei auch darauf ab in seinem Verlauf die ICT Kompetenz und die Sprachkompetenz der Schüler zu stärken. Projektbezogene Arbeitstreffen von Lehrern und Schülern sind dabei  ein wichtiger Bestandteil .